EL BLOG COMO INTRUMENTO DE EVALUACIÒN

LA EVALUACIÓN PUEDE CONCEPTUALIZARSE COMO UN PROCESO DINÁMICO, CONTINUO Y SISTEMÁTICO, ENFOCADO HACIA LOS CAMBIOS DE LAS CONDUCTAS Y RENDIMIENTOS, MEDIANTE EL CUAL VERIFICAMOS LOS LOGROS ADQUIRIDOS EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS.

LA EVALUACIÓN ADQUIERE SENTIDO EN LA MEDIDA QUE COMPRUEBA LA EFICACIA Y POSIBILITA EL PERFECCIONAMIENTO DE LA ACCIÓN DOCENTE.

EN ESTE CASO EL BLOG PUEDE SERVIR COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÒN TANTO PARA LOS ALUMNOS PORQUE ELLOS OPINAN SOBRE SUS EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES Y HASTA PUDIERAN DAR SUGERENCIAS DE COMO LES GUSTARIA APRENDER. POR OTRO LADO A LOS DOCENTES LES SIRVE ESTA INFORMACIÒN POR QUE APARTIR DE ELLA PUEDEN EVALUAR, MODIFICAR Y PLANEAR SU LABOR DOCENTE.

LO QUE DESTACA UN ELEMENTO CLAVE DE LA CONCEPCIÓN ACTUAL DE LA EVALUACIÓN: NO EVALUAR POR EVALUAR, SINO PARA MEJORAR LOS PROGRAMAS, LA ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS Y LA TRANSFERENCIA A UNA MÁS EFICIENTE SELECCIÓN METODOLÓGICA.

PREPARACIÒN PARA PRUEBA ENLACE 2011

CON LA FINALIDAD DE MEJORAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA PRUEBA ENLACE 2011, LOS DOCENTES IMPLEMENTAMOS VARIAS ESTRATEGIAS CON LOS ALUMNOS ENTRE ELLAS:

1. FOTOCOPIAR A CADA UNO LA PRUEBA DEL CICLO PASADO  PARA RELACIONARSE CON EL TIPO DE PREGUNTAS. ESTA SE CONTESTO EN SU TOTALIDAD.
2. LOS DOCENTES REVISAMOS PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS CON LOS ESTUDIANTES, LOS CUALES APORTARON SUS OPINIONES Y RESPUESTAS PARA SOCIALIZAR RESULTADOS.
3. IDENTIFICAMOS LOS ITEM MÀS BAJOS Y TRABAJAMOS SOBRE ELLOS.
4. REALIZAMOS REPASOS.  
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INTERCAMBIO DE CARTAS CON OTRA ESCUELA

PARA FOMENTAR LA LECTO-ESCRITURA EN LOS ALUMNOS SE ORGANIZÒ EL INTERCAMBIO DE CARTAS CON LA TELESECUNDARIA DE LA COMUNIDAD DE "EL PAISANO", EN ELLAS LOS ALUMNOS SE CONTARON LOS LIBROS QUE FUERON LEYENDO DURANTE EL CICLO ESCOLAR E INTERCAMBIABAN DIBUJOS.

EN ESTA ACTIVIDAD LOS ALUMNOS DESARROLLARON SUS HABILIDADES PARA LA LECTURA, ESCRITURA, JUSTIFICACION, REDACCIÒN, INTERPRETACIÒN DE TEXTOS, DIBUJO; Y POR OTRO LADO MOSTRARON ACTITUDES DE RESPETO Y TOLERANCIA HACIA LOS COMPAÑEROS.

ESCUELA SEGURA

EN EL MES DE MARZO SE REALIZARON DIVERSAS CAMPAÑAS DE PROTECCIÒN CÌVIL COMO LA DE "PREVENCIÒN DE ACCIDENTES EN LA ESCUELA, CASA Y COMUNIDAD" EN DONDE LOS ESTUDIANTES IDENTIFICARON LOS PASOS A SEGUIR EN CASO DE INCENDIO, HURACAN O SISMO; PARA ELLO COLOCARON EN CADA AULA LA INFORMACIÒN PERTINENTE DE LA MISMA FORMA SEÑALAMIENTOS INFORMATIVOS (SALIDA DE EMERGENCIA, ZONAS DE PELIGRO, ZONA DE RESGUARDO, ETC); Y POSTERIORMENTE SE HICIERON  SIMULACROS DE CADA UNO DE ESTOS FENÒMENOS.

DESPUES DE LAS ACTIVIDADES LOS ALUMNOS CONTARON SUS EXPERIENCIAS Y LOS APRENDIZAJES OBTENIDOS, VALORANDO Y CUIDANDO LA VIDA.

SEMANA DEL ESTUDIANTE

EN EL MES DE MAYO FUE LA TAN ESPERADA POR LOS ALUMNOS ¡SEMANA DEL ESTUDIANTE! A LA CUAL TODOS ASISTIERON UTILIZANDO ANTIFAZES.

SE LLEVARON A CABO COMPETENCIAS DE CUERDA, ENCOSTALADOS, CARRERAS, JUEGOS CON GLOBOS, ENTRE OTRAS; A LOS GANADORES SE LES ENTREGARON  MEDALLAS Y PREMIOS POR SU DESEMPEÑO.

ADEMAS DISFRUTAMOS DE PIZZA, HOT DOG, HAMBURGUESAS, DULCES, CHOCOLATES, ETC.

NO PODIAMOS DEJAR PASAR LA OCASION PARA SACAR LOS MEJORES PASOS BAILANDO.

LOS ESTUDIANTES DESARROLLARON ACTITUDES DE COOPERACION, APOYO, CONVIVENCIA Y COMUNICACIÒN.

PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA

ESTE PROYECTO SE TRABAJO DE LA SIGUIENTE FORMA TODOS LOS ALUMNOS ELIGIERON UN LIBRO PARA LEER, LO PRESENTARON A SUS COMPAÑEROS DE ESCUELA Y CADA GRUPO ELIGIÒ UNO PARA HACER UNA OBRA DE TEATRO, EN  LA CUAL, TAMBIEN PARTICIPARON PADRES DE FAMILIA.

FUE UNA EXPERIENCIA ENRIQUECEDORA QUE GUSTO A GRANDES Y A CHICOS, Y QUE LOGRO EL PROPÒSITO DE ACERCAR A LOS ALUMNOS Y A SUS PADRES A LA LECTURA.

EN ESTA ESTRATEGIA LOS ALUMNOS PUSIERON EN JUEGO SUS DESTREZAS PARA LA LECTURA, COMPRENCIÒN DE TEXTOS, ESCRITURA, ACTUACIÒN, IMPROVISACIÒN, ORGANIZACIÒN, ETC.

TEATRO GUIÑOL

PARA EL PLAN NACIONAL DE LECTURA, LA ESCUELA SE ORGANIZÒ PARA TRABAJAR EL TEATRO GUIÑOL, TITULADO "LA REVOLUCION MEXICANA", TODOS LOS ALUMNOS PARTICIPARON SEGÙN SUS HABILIDADES, ASÌ A QUIEN LE GUSTA DIBUJAR SE ENCARGO DE LA ESCENOGRAFIA, AQUIEN LE LLAMA LA ATENCIÒN LA MÙSICA SU TAREA FUERON LOS EFECTOS DE SONIDO, LOS MÀS CREATIVOS NOS AYUDARON A CREAR LOS TITERES.

FUE NECESARIO UNA INVESTIGACION DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES, ENTRE ELLOS, EMILIANO ZAPATA, FRANCISCO VILLA, FRANCISCO I. MADERO, ADELITA, ENTRE OTROS.

LOS ALUMNOS SE MOSTRARON COOPERATIVOS Y PARTICIPATIVOS EN EL TRABAJO; DESARROLLARON HABILIDADES COMO LA INVESTIGACIÒN, INTERPRETACIÒN, JUSTIFICACION, DIALOGO, ESCRITURA, LECTURA; ETC. Y ACTITUDES DE RESPETO, TOLERANCIA, COOPERACION, APOYO, ENTRE OTRAS.

LIMPIEMOS MÈXICO

EL PASADO 5 DE JUNIO SE CELEBRO EL DIA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE, EN DONDE LOS ALUMNOS Y MAESTROS PARTICIPARON EN UN DESFILE, PARA LO CUAL ELABORARON CARTELES INVITANDO A TODA LA COMUNIDAD A CONSERVAR EL MEDIO AMBIENTE; ADEMAS DE QUE RECOLECTO UNA GRAN CANTIDAD DE DESECHOS PARA RECICLAR.

LOS ALUMNOS CON ESTA ACTIVIDAD REFLEXIONARON SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA CONSERVACION DE LOS BOSQUES, LOS MANTOS ACUIFEROS, LA SEPARACION DE BASURA, ENTRE OTROS; QUE NOS PERMITE VIVIR MEJOR CON LA NATURALEZA Y CONSERVAR NUETRO PLANETA.



   

EL BLOG COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

UN BLOG ES UN SITIO WEB QUE FACILITA LA PUBLICACIÓN INSTANTÁNEA DE ENTRADAS (POSTS) Y PERMITE A SUS LECTORES DAR RETROALIMENTACIÓN AL AUTOR EN FORMA DE COMENTARIOS. LAS ENTRADAS QUEDAN ORGANIZADAS CRONOLÓGICAMENTE INICIANDO CON LA MÁS RECIENTE.

LOS BLOGS OFRECEN MUCHAS POSIBILIDADES DE USO EN PROCESOS EDUCATIVOS. POR EJEMPLO, PARA ESTIMULAR A LOS ALUMNOS EN: ESCRIBIR, INTERCAMBIAR  IDEAS, TRABAJAR EN EQUIPO, DISEÑAR, VISUALIZAR DE MANERA INSTANTÁNEA DE LO QUE PRODUCEN, ETC. LA CREACIÓN DE BLOGS POR PARTE DE ESTUDIANTES OFRECE A LOS DOCENTES LA POSIBILIDAD DE EXIGIRLES REALIZAR PROCESOS DE SÍNTESIS, YA QUE AL ESCRIBIR EN INTERNET DEBEN SER PUNTUALES Y PRECISOS, EN LOS TEMAS QUE TRATAN.

LOS DOCENTES PUEDEN UTILIZAR LOS BLOGS PARA ACERCARSE A LOS ESTUDIANTES DE NUEVAS MANERAS, SIN TENER QUE LIMITAR SU INTERACCIÓN EXCLUSIVAMENTE AL AULA. POR EJEMPLO, PUBLICANDO MATERIALES DE MANERA INMEDIATA Y PERMITIENDO EL ACCESO A INFORMACIÓN O A RECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR PROYECTOS Y ACTIVIDADES DE AULA, OPTIMIZANDO ASÍ EL TIEMPO. TAMBIÉN, OFRECE A LOS ESTUDIANTES LA POSIBILIDAD DE MEJORAR LOS CONTENIDOS ACADÉMICOS, ENRIQUECIÉNDOLOS CON ELEMENTOS MULTIMEDIALES COMO: VIDEOS, SONIDOS, IMÁGENES, ANIMACIONES U OTRO.

OBJETIVO DEL BLOG

EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTE BLOG ES PROPORCIONAR A LOS DOCENTES Y ALUMNOS DE ESTA ESCUELA UN ESPACIO DE INFORMACIÓN, EN DONDE SE RESCATEN LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR TODOS LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL, DE LA MISMA FORMA SE PODRÁN INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS QUE PERMITAN MEJORAR LA EDUCACION QUE SE IMPARTE Y DE ESTA FORMA CONTRIBUIR A UNA EDUCACION DE CALIDAD.